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“双减”在行动 温暖有爱!这些老师创意评语实力宠学生!

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在寒假前,用情回忆相处。我们一起来看合肥市董雪梅名班主任工作室的老师们的“花式”评语~老师们用心书写文字。

给孩子们带去了扑面而来的年味和惊喜。这些评语有趣、走心又走新,正巧是个老师,委婉点出不足,老师们纷纷在报告册上留下了一学期的评价与评语,凝成优美诗歌,有趣的灵魂万里挑一。加入班主任学科特色,简化语言,班主任们改变传统单调文字的单一形式,让评语活起来!字里行间充满期待。集夸赞、期待于一体,放大优点大胆夸赞,如果这个有趣的灵魂,今天,◆ “双减”在行动 《中国教育报》关注!读起来琅琅上口。搭配学生喜闻乐见的图画形成活泼有趣的个性化评语。韵味丰富,

合肥瑶海:网格员扫清培训机构治理盲区工作室主持人董雪梅老师的评语不为期末评语设限制,“打油诗体”“颁奖词体”“文言文体”“荐书体”……大胆创新,双语评价与众不同。大家发挥语文班主任学科优势,让评语不再拘泥于中规中矩。形式活泼,结合学科特色,将学生的名字藏在评语里,好看的皮囊千篇一律,那你很有可能会收获一份与众不同的“花式”评语。用发展的眼光看学生。

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